Al igual que otros comienzos de semana, hemos dedicado un buen rato a hablar de lo que habíamos hecho y después a plasmarlo por escrito y en dibujos. Mientras nos dedicábamos a ello, yo iba llamando individualmente para pesarnos. Se trata de otra actividad de la secuencia del peso. Ya habíamos pesado objetos y ahora nos pesamos nosotros mismos. Para ello tenemos en clase una balanza de baño. Hemos podido hacerlo con un par de equipos, ya que además de pesarnos después cada uno anotaba sus datos.

Con Claire hemos leído un cuento en francés, “La petite poule rouge”, y después hemos hecho una actividad de unos laberintos.

Por la tarde hemos visto los deberes. Hoy he felicitado a todos los chicos porque los habíamos hecho de maravilla, como se nota que lo del dragón nos motivaba un montón…

Y ya que hablábamos de San Jorge, después hemos hecho un poco de dramatización con la leyenda, pero con alguna novedad. Por equipos cooperativos teníamos que pensar otro final para la historia, y después algunos equipos lo han representado con marionetas de dedos. Vaya leyendas que inventan estos chicos: que si el dragón se transforma en carroza para llevar a San Jorge y a la princesa, que si se va a Tahití, que si lo convierten en rana…

Aunque la festividad de San Jorge ha sido durante las vacaciones, estos días estamos trabajándolo un poco ya que es el patrón de Aragón. Hemos leído un cuento con desplegables sobre la leyenda de San Jorge, y después hemos completado una poesía en lectoescritura.

Con Marion hemos trabajado lógica-matemática en los cuadernillos, y después hemos hecho una rueda de cálculo mental. Además nos ha traído unos collares tahitianos para pintar junto con la letra de la canción de “Ipo i tai, tai-e”.

Como todos los viernes, hemos ido a la biblioteca, donde el ratoncito Shakespeare nos había dejado una nota porque no podía venir. Nos había preparado otra historia de San Jorge, esta vez con el dragón Valero, para ver en el ordenador, y en ella había alguna sorpresilla… que os cuenten los chicos, que os cuenten.

Por la tarde hemos elegido libro para el fin de semana, algunos de los chicos ya preguntaban que cuándo tocaba llevárnoslo. Tenían ganas porque desde antes de vacaciones no se habían llevado, así da gusto, ver cómo se aficionan a la lectura…

Hoy hemos empezado el día con Marion y hemos hecho la asamblea en francés. Después nos ha enseñado una canción típica de Tahití, que algunos ya conocíamos, se titula “Ipo i ta ita e”. Nuestra compañera Silvia sabía un baile con la canción y nos la ha enseñado y después la hemos bailado todos juntos. Nos ha gustado mucho. 

También hemos escrito la nota para invitar a los papás a ver las exposiciones sobre nuestros trabajos, que están en los pasillos, como hacemos siempre en las Jornadas Culturales. Podéis ir con los chicos para que os los expliquen, las puertas estarán abiertas hoy, mañana y pasado de 16:30 a 17:30 horas. A ellos les hace mucha ilusión enseñároslo, y así veréis otra parte más de su trabajo diario. Hay cosas en nuestro pasillo, en el hall de infantil y en la sala multiusos.

Después del recreo hemos hecho una parte del concurso de las ciencias de las Jornadas Culturales en el que está participando todo el colegio. Se trata de contestar una serie de preguntas científicas sobre el cuerpo y la medicina, los números, el espacio… por equipos cooperativos. Las preguntas que no hemos sabido contestar, las buscaremos mañana en los trabajos expuestos por los pasillos, ya que son parte de los temas trabajados en todas las clases de infantil.

También hemos tenido clase de inglés con Antonio. Además de ver un libro del espacio que hicieron en inglés los compañeros de la otra clase, hemos estado hablando del patrón de Inglaterra. Es el mismo que el nuestro, el de Aragón, Saint George, es decir, San Jorge, que celebramos el pasado 23 de Abril.