Hoy íbamos a aprender las partes de los volcanes, y hemos estado viendo en qué materiales de los que habíamos traído estaba esa información.

En el mural de Alfonso y la información de internet de Antonio, Rubén y Cosmín, lo hemos podido encontrar, y ellos mismos han sido los que nos lo han explicado a los demás.

En este proyecto no vamos a investigar por equipos, sino que vamos a ir analizando en qué material del que hemos traído se encuentran las respuestas a nuestras preguntas, y el que haya aportado dicho material, será el encargado de explicarlo a los demás.

Una vez que teníamos claras las partes del volcán lo hemos plasmado en una ficha con etiquetas.

Las matemáticas de hoy las hemos trabajado con Marion. Y cuando las hemos hecho todos, nos ha puesto un dvd en francés sobre volcanes.

Al principio era un poco caos porque se oía poquito y nos costaba entender el idioma. Pero poco a poco nos ha ido enganchando a todos. El poder de la imagen es increíble, y con las explicaciones de Marion y un poco de intuición lo hemos ido entendiendo.

Entre otras cosas, aparecían unos vulcanólogos a pie de cráter, que iban apoyados en bastones de montaña. Y nos hemos reído mucho porque Alberto los ha interpretado como muletas porque ha dicho que “uno iba cojo…”. En la asamblea también nos hemos reído cuando Laura contaba que en las vaquillas de Fuentes sacaron “al ganso”, en lugar del manso.