Esta mañana hemos jugado por rincones, cosa que no habíamos hecho aún esta semana. Esto hace posible que podamos centrarnos con un equipo a investigar algo del proyecto que llevavmos entre manos, en este momento el Magreb. Al equipo que le tocaba hoy era el de las rosas, y el tema ha sido las casas magrebís.
Hemos estado viendo casas de barro y arcilla en algunos poblados, y también tiendas de piel que se llaman jaimas, para cuando atraviesan el desierto. Ciudades con casas más convencionales, como la ciudad de Fez. Y también los característicos arcos de herradura típicos de las mezquitas y de las puertas de ciudades amuralladas.

Con Marion hemos trabajado numeración en los cuadernillos de lógica-matemática, y mientras yo iba llamando uno a uno a elegir el libro que nos llevábamos a casa.

Por la tarde hemos estado jugando a dos juegos típicos magrebís, “Saludos en el bazar”, y “Mumkin”.

El primero consistía en imitar a los artesanos que trabajan en el bazar tales como, alfareros, curtidores, tintoreros y otros, que intercambian saludos cuando se encuentran. Y el de “Mumkin”, que quiere decir “tal vez” en árabe, es una especie de chocolate inglés a la pared pero con alguna pregunta en árabe. Preguntadles a los chicos a ver si recuerdan cómo hemos jugado.

Después dos equipos han hecho una ficha de ambos juegos por escrito. Aprenderemos más juegos de forma que cada equipo registre uno. Después los juntaremos con los juegos de las otras clases con la idea de formar un libro de juegos de todo el mundo.