Esta mañana en la asamblea hemos hablado de nuevo de la leyenda de “La cigarra y el ratón”, a ver si alguien había averiguado algo sobre su origen, tal y como nos pidieron Tina y Logie. Nuestra compañera Gloria nos ha informado de que proviene de África, pues lo buscó con su mamá, y hemos localizado ese continente en un mapa. Pero hemos comprobado que dentro de África hay muchos países, entonces ¿de cuál o cuáles será?.

Viendo de nuevo el cuento en el ordenador hemos sacado algunas otras conclusiones. En la leyenda,los personajes llevan túnica, beben té, y sus casas son blancas. Además ya sabíamos que la leyenda está en francés y es de un sitio donde hay desierto. Así que ya no está tan difícil.

Nos hemos “abierto” el coco para grabarnos todo esto y acordarnos de preguntar en casa a los papás, a ver si con su ayuda logramos conocer el origen de esta leyenda.

Además también hemos estado localizando en el mapa países como Ecuador, Rusia, Perú y Rumanía, ya que son los orígenes de algunos compañeros de la clase.

El otro día también surgió una discusión entre Miguel y Antonio, acerca de si estamos en Zaragoza o en España. Hoy con el mapa también la hemos podido solucionar, ambos tenían razón. Los chicos están muy interesados en el mapa, está muy bien de cara al próximo proyecto. Jaime nos contaba que el mapa de clase era como la bola del mundo que le habían traído los reyes, fijaos…

Bueno y también muy importante, Rubén nos ha contado en la asamblea que hoy ha venido con los yayos al cole porque ya ha nacido su hermanito. Lo ha conocido en foto, aunque “tenía los ojos cerrados”. En unos días lo podrá conocer en casa. Desde aquí la enhorabuena para la familia.

Hemos comenzado ya con el proyecto de los delfines. Hemos estado oyendo sonidos de delfines que nos trajo Gema, que nos han llamado mucho la atención, a veces parecen pájaros, a veces el pico de un pato…Diferentes formas que ya veremos para qué se utilizan.

Con los del equipo de la biblioteca, hemos estado investigando las partes de los delfines a partir de los muñecos que tenemos en clase. Lo han plasmado en papel y luego se lo han comentado al resto de los compañeros. Lo hemos hecho de forma comparativa con el cachalote.

Cuando ha venido Marion nos ha estado explicando cómo se llaman los delfines en francés y los nombres de las partes de su cuerpo.

También nos ha traído un puzzle del mapa de Francia y carteles en francés para el fondo marino de la clase, así vamos viendo el francés por escrito.

Por la tarde hemos desarrollado la segunda sesión de aprendizaje cooperativo. En los grupos que ya compusimos el otro día, hoy hemos distribuído cargos. El secretario, que se encargará de poner por escrito o dibujo los acuerdos del grupo. El encargado del silencio, que tiene que intentar que su grupo trabaje en orden y silencio. El encargado del material, que dotará al grupo de los matieriales necesarios para cada trabajo. Y el portavoz, que se ocupa de trasmitir las decisiones que ha tomado el grupo.
Cada uno ha decorado su etiqueta correspondiente y se ha comprometido a desarrollar su función para que el grupo marche bien.