Después de hablar estos días del Magreb y plantearnos una serie de interrogantes sobre esa cultura, hoy los hemos plasmado por escrito en una nota para llevarnos a casa. Así, con ayuda de los papás, podemos buscar información sobre esa zona. Hemos nombrado aspectos como el vestido, la alimentación, los animales o la vivienda, pero puede valer todo lo que tenga que ver con esos países (Marruecos, Argelia, Túnez, Libia, Mauritania y Sáhara).

Como siempre, todos los soportes son válidos, lo importante es que los chicos estén involucrados en esa búsqueda de información, y así sabrán lo que traen al cole y nos lo podrán explicar a todos.

Con ellos hemos hablado de que también tenemos otros sitios a los que acudir a buscar información, además de internet. Puede ser muy interesante visitar con ellos una biblioteca.

Cuando ha venido Marion hemos vuelto a visitar la exposición de familias del mundo. Nos hemos partido en dos grupos y así hemos podido verla con más detenimiento. Además cada equipo de los cooperativos, debía encontrar la foto de una determinada familia que tenía una característica peculiar. Y en el cartel correspondiente “leer” de que país provenían.

Por la tarde, mientras jugábamos por rincones, hemos estado pintando caracolas de pasta para los collares de los disfraces de carnaval.

Hoy 2 de Febrero es la Candelaria, y en Francia también se celebra esta festividad, ellos la llaman “La Chandeleur”. Además su costumbre es muy dulce, ya que la celebran comiendo creps. Y eso es lo que hemos hecho hoy con Marion. Nos ha explicado esta tradición y nos ha traído creps para todos. Han tenido mucho éxito, ya que estaban riquísimas, un poco calentitas y con azúcar. Como el año pasado nos dio la receta, si quereis celebrar la Chandeleur con los chicos en casa podeis convertíos en cocineros y preparar unas creps con ellos.

También nos ha explicado que, una vez cocinada, se echa la crep al aire y si vuelve a caer dentro de la sartén es señal de que este año vamos a tener suerte, y si se cae fuera…

Con Yolanda en clase de música hemos conocido la canción peruana del cóndor pasa, que después hemos “interpretado” con instrumentos. Bueno en realidad hemos seguido los ritmos que tenía, con las maracas y las claves. Parecía que nos habíamos convertido en una verdadera orquesta.

Por la tarde hemos retomado el tema del Magreb. Hemos estado pensando qué cosas podemos aprender de esta región. Han salido preguntas muy interesantes, acerca del clima, de las casas, de la comida…y algunas curiosas, cómo si beberán coca-cola, comerán helados o tendrán ordenador.

Puesto que este va a ser nuestro próximo proyecto, ya imaginareis que pronto pediremos información sobre este tema. Podeis hablar con los chicos a ver cuáles son sus inquietudes, y vereis como están interesados por el tema. Os lo digo porque en clase ya se van oyendo palabras como kus-kus, sésamo, dátiles o desierto.

Se nota la comunicación entre la clase y las familias, y lo digo porque esta mañana muchos chicos traían el periódico del barrio con la noticia de que hablamos ayer. Todos la han enseñado muy ufanos. Una la hemos colgado en el cartel de noticias y las demás las hemos dejado en la biblioteca.

Luego hemos continuado con el proyecto de los delfines. Con el equipo azul hemos averiguado por qué echan burbujas. Y la respuesta ha sido doble, porque expulsan aire al respirar, igual que nosotros. Y también por una función de caza, para despistar a la presa y atraparla por sorpresa.

También estamos aprendiendo una canción de Diego Torres que se titula “El delfín” y que sale en un vídeo-clip del fondo del mar que nos ha gustado mucho.

Con Marion hemos leído la leyenda que nos dejaron “Tina Cuentina y Logie”, ya que estaba en francés. Trata sobre una cigarra y un ratón y se trata de una leyenda del Magreb. Cómo no sabíamos qué era eso, Marion nos ha enseñado en una bola del mundo dónde se encontraba ese desierto.

Por la tarde de nuevo sesión de talleres internivel. Los talleres están dando muy buen resultado. Se trata de otra forma de aprender con la que los chicos están disfrutando.