Hoy lo que daba risa era ver las caras de los chicos, bueno y también de la seño, que estaban pintadas con dibujos de muchas clases. Había barbas, piratas, un tigre y hasta el fondo marino; parece que el proyecto del primer trimestre ha marcado estilo. Y mañana ¿con qué nos sorprenderán estos chicos?

Después hemos hecho una asamblea muy larga porque además de las rutinas habituales, hemos empezado a hablar del Magreb con algunos de los materiales que habían traído los chicos.

Hemos leído un cuento de Marruecos que se titulaba “La campesina, el erizo y el gallo”, y es de un libro de 30 cuentos del Magreb, así que cada día intentaremos leer uno.

También hemos visto las fotos que Cristina y Sofía habían traído en unos cds. Salían casas árabes, mujeres vestidas con los trajes típicos, dátiles y cuscús, camellos y desiertos, un tuareg, un bereber…en fin muchas cosas interesantes.

Además hemos visto un cuento chiquitín de “La casita árabe”, y así hemos visto que en las casas hay un patio interior, normalmente con una fuente, y muchas alfombras y cojines.

Después hemos estado repasando los países que componen el Magreb. Y me he sorprendido gratamente, pues la mayoría saben más de uno. Y después, como los países magrebís son 6, y los equipos cooperativos también, cada uno ha pintado la bandera de un país . Ellos mismos han decidido qué bandera querían pintar. En casi todas sale una luna y una estrella.

Por la tarde hemos tenido de nuevo mamás voluntarias que nos han ayudado en los talleres a terminar nuestros disfraces. Ya vereis que guap@s están todos. Y a las mamis colaboradoras muchas gracias.

Bueno y no nos olvidemos de que hoy era jueves lardero. Y como manda la tradición “longaniza en el puchero”. El Ampa nos ha invitado a todos a almorzar bocadillo de longaniza. ¡Qué rico estaba!

Esta mañana, también nos hemos reído mucho con las corbatas. Muchos las llevaban en la cabeza, algunos de cinturón y también de pulsera. Mañana tenemos que acordarnos de traer algo disparatado en la cabeza, seguro que también es muy divertido.

Luego con Marion hemos hecho la asamblea, y Jaime nos ha enseñado unas fotos que ha traído del Magreb. Hemos estado viendo un zoco en el que vendían dátiles, unos camellos andando por el desierto y los arcos de la puerta de una ciudad o medina.

Después Marion nos había preparado una adivinanza en francés de una gallina, hemos escrito la solución (“poule”), y la hemos dibujado.

Con Yolanda, en música, hemos estado haciendo danzas africanas que nos han resultado muy divertidas.

Y por la tarde, hemos tenido talleres de carnaval con las mamás. Han vendido cuatro mamás a ayudarnos,por grupos, a completar los disfraces que habiais empezado en casa.

Los chicos han estado decorando las túnicas con unas cenefas de gomets. Han quedado muy vistosas. Y las chicas han estado picando los pendientes y el collar tuareg, que luego han ensartado con macarrones en un cordel.

Desde aquí quiero agradecer a tod@s los colaboradores en los talleres, tanto de preparación como de elaboración. Es una forma de hacer posible que los chicos participen en su disfraz, gracias a tod@s. Y el jueves segunda sesión. Continuaremos decorando túnicas y haciendo gorros.

Esta mañana veníamos muy cargados al cole: la bata limpia de lunes, el almuerzo, información del Magreb, y lo más emocionante para nosotros, la túnica del disfraz. Poco a poco lo hemos ido ordenando todo, y hemos empezado a ver algo de la información del Magreb. Todos tenían muchas ganas de enseñar lo que traían, y tengo que decir que de verdad merecía la pena.

Hemos visto una rosa del desierto que nos ha traído Isabel, también nos ha enseñado una foto de kus-kus, y ahora ya sabemos lo que es esa comida árabe. También nos han gustado las banderas de los países del Magreb que nos ha enseñado Alfonso y que él mismo había pintado. Y además hemos visto algunas fotos del desierto y otras de edificios con arcos árabes. Un poquito de cada cosa para empezar.

Luego hemos estado jugando con Antonio en inglés a un juego de colores en el que teníamos que interpretar unas consignas.

También hemos trabajado lógica-matemática con los cuadernillos.

Por la tarde, ha venido María, una compañera de Primaria, y nos ha leído varios cuentos en francés; nos ha gustado mucho uno de un elefantito que se titulaba “Parce que je t’aime…”. Además, con Marion, hemos empezado un mural de los colores en francés con unas pegatinas muy chulas.

Bueno, y nos hemos reído mucho por la mañana, con los calcetines. Los llevábamos en todos los sitios, de guantes, de coleteros, de pulseras, de corbatas… Para mañana una corbata, la más disparatada que haya por casa, pues esa la mejor.