Hoy hemos tenido la primera sesión de psicomotricidad de este año, que como siempre esperábamos con muchas ganas. Teníamos preparado un circuito, los bloques de espuma y alguna otra cosa que os pueden contar los chicos. Y después hemos hecho un juego con Claire. Un compañero con los ojos tapados tenía que adivinar quién era el que había dicho alguna cosa en francés. Estos chicos tienen una percepción auditiva genial, los han adivinado casi todos a la primera, no como las señoritas que hemos tenido que repetir alguna que otra vez…

También hemos trabajado en los cuadernillos de lógica-matemática, clasificando objetos y haciendo adivinanzas.

Por la tarde, como venía Marion, hemos aprovechado a comentar la parte en francés de algunos de los deportes de montaña del proyecto. Mañana haremos el resto. Después nos ha propuesto un puzzle de construcción de palabras en francés.

En la asamblea de hoy, además de las rutinas habituales, hemos hojeado el periódico del pasado miércoles. En el escolar hemos visto alumnos de varios colegios que nos enseñaban sus trabajos sobre el Pilar, y también la noticia sobre las huelgas de Francia que ya nos contó el otro día Antonio y que comentamos con Marion.

También hemos visto que en la portada salía el premio Cervantes Chico que este año lo ha ganado Fernando Lalana, escritor zaragozano. Es el autor de “Te quiero Valero”, obra que los chicos recordaban perfectamente de cuando nos la interpretaron los papás del grupo de teatro del cole.

En lógica-matemática hemos hecho nuestro primer sudoku. Hemos aprovechado cuando estaba Marion y así poder individualizar un poco más ya que la mecánica de este juego no es fácil. Nos ha costado un poco, pero es normal, ya que es el primero que hacemos, poco a poco iremos aprendiendo bien cómo funcionan.

Por la tarde hemos jugado por rincones, nosotros mismos los hemos ido marcando en una tabla de doble entrada con nuestros nombres y los rincones. Hasta el año pasado lo marcaba yo, pero la idea es que este curso sean los propios chicos los que vayan registrando a qué rincón van. Algo a lo que ya están acostumbrados de la tabla de libros de préstamo de los fines de semana.

A lo largo del día de hoy, hemos avanzado con los diarios del verano, pues hace días que no los tocábamos, y ya van quedando atrás las vacaciones.

Puesto que esta semana vamos a comenzar las clases de psicomotricidad, hemos estado escribiendo la nota para llevar a casa en la que dice qué día será. Ya habréis comprobado que este año nos toca los jueves, así que ese día todos equipados.

También hemos estado haciendo unos juegos de lógica-matemática, de comparar cantidades, averiguar cuántos más hay, encontrar números perdidos y algún otro. De forma lúdica también se pueden trabajar conceptos matemáticos. Y después hemos hecho un dictado de números.

Por la tarde venía Marion con nosotros y nos ha estado leyendo un cuento de un pequeño osito. Después nos ha propuesto una actividad con el mapa de Francia, para que vayamos reconociendo su silueta.