El día de hoy ha sido novedoso porque era el primero que llovía de este curso y esto conlleva algunos cambios organizativos. Hemos entrado sin filas directamente a la clase, y luego, si ya la lluvia nos pone nerviosos de por sí, además nos preocupaba dónde íbamos a poder salir al recreo. Pero al final a la hora del recreo no llovía y hemos salido al porche de los mayores porque en nuestro patio había muchos charcos y barro en el césped.

En la clase, hemos estado decorando por equipos las normas que pensamos ayer, y también las hemos puesto por escrito. Otro día, cuando venga Marion, las escribiremos en francés.

La encargada de hoy, Isabel, nos ha enseñado su diario del verano que tenía muchos dibujos del pueblo de su yayo, Embid de Ariza, con su castillo y su lavadero, ahora reconvertido en piscina. No veáis qué cara ponían estos chicos cuando hablábamos de que antes no existían lavadoras y había que lavar en el lavadero o en el río…

También hemos estado colocando los carteles de los rincones, con los animales de la montaña que elegimos el otro día, y así ya el lunes empezaremos a registrar dónde va cada uno.

Y por último, hemos acabado de reconocer el resto de las aromáticas que dejamos ayer. Hoy hemos conocido la albahaca, el tomillo y el espliego.

Y de nuevo hemos tenido la mañana pasada por agua, con todo lo que eso conlleva: no se puede salir al recreo, estamos más nerviosos, tenemos un charco-piscina delante de la puerta… En fin que nos ha costado un poco empezar la asamblea pero enseguida nos hemos puesto en marcha porque teníamos muchas ganas de ir a psicomotricidad.

En la sala hemos jugado al baloncesto, hemos construído una casita con las colchonetas, hacíamos equilibrios con los saquitos en la cabeza, y jugábamos con los bloques y los carretillos, entre otras cosas.

Al terminar la sesión, con Marion hemos hecho relajación y masajes. Nos hemos puesto en parejas y con una pelota pequeña nos hacíamos masaje relajante uno a otro, escuchando música tranquila. Aunque alguno aprovechaba para jugar con la pelota…

También le hemos enseñado a Marion cómo bailamos y cantamos la canción del carnaval. Es de Argelia y se titula “Pluf tizen tizen”.   

Después del recreo hemos continuado con la construcción de nuestro barco pirata reciclado por equipos cooperativos. Hoy les tocaba construir a las medusas, que han pegado el suelo del barco y el cañón. Mientras los demás equipos se ocupaban con juegos de lógica-matemática.

Por la tarde hemos continuado con la dinámica de cooperativo, pero esta vez para trabajar el mapa del Magreb. Nos vienen bien estos grupos porque son 6, al igual que los paíases del Magreb.

Hemos visto diferentes mapas de la información que habían traído los chicos de casa, y luego hemos pintado cada equipo la silueta de un país. Cuando los tengamos todos, los encajaremos formando un gran mapa del Magreb.

Aunque ayer pensábamos poder celebrar hoy el carnaval, las condiciones metereológicas no lo han querido así. De manera que tendremos que esperar al viernes para disfrutarlo. Esperemos que para ese día el tiempo nos de una tregua.

Así que ya sin consignas de los superhéroes, hemos empezado la mañana de forma habitual, y como es martes, con la asamblea en francés. Marion estaba con nosotros a primera hora y hemos hecho las rutinas del corro con ella.

Nos ha enseñado una nueva canción para practicar los números en la que se van añadiendo pasos para ir contando. Viene a ser como la española de “Un elefante se balanceaba”. Cuando la sepamos bien la grabaremos y podreis escuchar a los chicos.

Luego hemos estado completando las normas de la clase, esas de la constitución del cole de las que hablamos el otro día.

Con Yolanda en música hemos estado bailando una canción italiana que hablaba de un “bambino picolino y una bambina picolina”, a los chicos les ha gustado mucho.

Por la tarde hemos trabajado un poco lectoescritura y también hemos jugado por rincones.

Bueno y en diferentes momentos del día, hemos ensayado la canción magrebí (de Argelia concretamente), que estamos aprendiendo para el carnaval. Sólo tiene una estrofa y es en árabe, claro. Pero los chicos ya la “chapurrean” más o menos.