Con todos estos descubrimientos haremos una lista en el ordenador e intentaremos que sean los propios chicos los que la escriban. (O al menos parte de ella).

También hemos jugado con Antonio a los colores en inglés.

Después del recreo hemos estado de nuevo buscando prismas por la clase, y haciendo “problemas de sumas” con los delfines de juguete que tenemos. Por ejemplo, si en una piscina tenemos 3 delfines, (y los metemos), y luego nuestro capitán nos trae 3 más, (y también los metemos), ¿cuántos tenemos ahora? (tenemos que contar el total). De esta forma tan manipulativa los chicos se van familiarizando con el concepto de suma físicamente, y luego lo trasladamos a la ficha.

La tarde la hemos pasado con Marion. También con ella estamos investigando una parte de los delfines, su nacimiento. Mientras un equipo trabajaba con ella, el resto jugaba por rincones.