Lo primero que hemos hecho esta mañana ha sido felicitar a nuestra compañera Gema porque hoy era su cumpleaños. Le hemos cantado en francés y en español el cumpleaños feliz, y le estamos preparando una felicitación entre todos. Ella nos ha traído un libro de cuentos para la clase, del cual hoy hemos leído la historia de “El enano Barabay”.

Con Laura, la directora, hemos estado haciendo rimas a partir de la poesía de Doña Pitu Piturra. Al principio nos costaba un poco, pero al final hemos conseguido unas cuantas rimas. “Doña Pitu Piturra, tiene un sombrero…”, con un pompero, de camarero, de vaquero… Y “Doña Pitu Pitura tiene toquillas…”, con zapatillas, que hacen cosquillas, en las taquillas, con bolillas, con plumillas…

Ya veis que los chicos se han animado y la actividad ha ido bastante bien. También estamos haciendo rimas con nuestros nombres, lo cual les gusta mucho. Podéis jugar con ellos a inventar rimas con los nombres de casa, con animales, con comidas… así se van familiarizando con este recurso lingüístico.

También hemos acabado algunos trabajos de matemáticas que teníamos pendientes con Marion.

Con Antonio en inglés hemos empezado a ver algo de vocabulario de los deportes de montaña y nos ha estado preguntando qué nos gustaría aprender en inglés sobre dichos deportes.

Del Heraldo Escolar hemos comentado una noticia sobre educación vial, hemos hablado de lo importante que es respetar las normas para los peatones. Además nos facilitaban una dirección web de la Dirección General de Tráfico en la que podíamos encontrar dibujos para trabajar estos aspectos de educación vial. Podéis entrar con los chicos y comentar esa información pulsando aquí.

Hoy nos traía Cristina una guía de Pompeya con transparencias que mostraba cómo era la ciudad antes de la erupción del Vesubio y cómo quedó después. Nos la ha ido explicando, y como ya habíamos visto otras fotos de la ciudad enseguida hemos reconocido dicho volcán.

También en la asamblea, hemos retomado la carrera de camellos, que la teníamos un poco abandonada. Hemos recordado cómo pueden adelantar nuestros camellos, y la hemos cambiado de sitio para no moverlos a nuestro antojo.

Le hemos echado un vistazo al Heraldo Escolar, y nos hemos llevado una agradable sorpresa cuando hemos visto que salía nuestro cole. La noticia eran algunos de los actos de las Jornadas Culturales, como la exposición de libros de la biblioteca, el cuentacuentos de Pep Bruno y la representación de teatro ruso y de sombras. Somos famosos…

Después hemos ido a la sala, porque hoy tocaba psicomotricidad, y también hemos trabajado algunas cosas de matemática que teníamos pendientes.

Por la tarde lo hemos pasado muy bien, ya que hemos empezado a preparar el experimento de volcanes que vamos a hacer pronto.

Hoy hemos estado fabricando el volcán, forrando un botellín de agua con plastilina. Por equipos lo hemos ido transformando en una montaña volcánica. Mientras los demás pintaban dibujos de volcanes con acuarelas.
Ahora ya lo tenemos listo para hacerlo entrar en erupción, tal y como han hecho algunos compañeros en casa. Como ellos ya son “expertos”, así nos guiarán en el experimento.

En la asamblea de hoy hemos estado hojeando el Heraldo Escolar, en el que salía la noticia del fuerte viento que azota Zaragoza desde ayer. Como nos decía Ángel, debido al viento es mejor no acercarse a las casas por si caen tejas y mejor no ir a los parques porque el viento puede arrancar algunas ramas. También hemos visto que en otros coles celebran semanas culturales, lo mismo que nuestras Jornadas de Abril.

Luego hemos ido a psicomotricidad con Marion y después del recreo hemos trabajado algo de lectoescritura.

Por la tarde lo hemos pasado genial y hemos aprendido muchas cosas sobre la Prehistoria. Hemos ido con Yolanda al cole de Primaria, donde los mayores han investigado sobre nuestros antecesores.

Siguiendo las huellas de los hombres primitivos hemos llegado a su caverna y allí hemos visto cómo habían ido evolucionando hasta el hombre actual.

Hemos comprobado dónde vivían, cómo se vestían, qué animales había y cómo los cazaban, qué y dónde comían… Seguro que los chicos recuerdan muchas cosas.

También hemos aprendido que eran grandes artistas y decoraban sus cuevas con dibujos de los animales que les rodeaban. Y luego hemos podido dibujar nosotros mismos en piedras, como hacían los hombres primitivos. Ha sido todo un viaje a través del tiempo.