Hemos empezado la mañana de una forma muy divertida, ya que hemos estado dramatizando diferentes emociones. Primero hemos empezado reflejando las de los cuadros de Picasso y luego las que a los propios chicos se les iban ocurriendo. Nos hemos fijado, sobre todo, en sentimientos positivos, cosas agradables, alegres y que nos hacen sentir bien.

Después lo hemos llevado al papel. Por equipos cooperativos, hemos hecho una lista de situaciones en las que experimentamos esos sentimientos. Al principio ha costado centrar la actividad, pero luego han salido unas listas muy positivas. He felicitado a todos los chicos por el trabajo grupal que han hecho, especialmente el equipo de “Los Quebrantahuesos”. Se han organizado muy bien, y han escrito cosas tan bonitas como “mirar las estrellas”. Todo esto forma parte del trabajo para conseguir un “Guernica de la Paz” entre todas las clases.

Por otro lado, Gema nos ha traído un libro de los gnomos en el que hablan del cuidado de nuestros amigos los animales, y sale la ya conocida Dian Fossey. Y vaya con los gorilas, que hoy hemos tenido uno casi de verdad en clase. Álvaro nos ha traído uno de su casa que se mueve, emite sonidos, toma biberón…vamos casi casi real. Nos ha dejado a todos acariciarlo y así hemos podido ver sus rasgos muy de cerca. Mirad qué buenos cuidadores están hechos los chicos…

Hoy hemos cambiado la clase de psicomotricidad por el arte de Picasso. Como motivación para el proyecto que queremos desarrollar y que comenzó con el cuadro de “La paloma de la Paz”, inmersos como estamos en la “Semana de la Paz”, hemos recibido la visita de Pablo Picasso y algunos de los personajes de sus cuadros.

El mismísimo Picasso nos ha estado hablando, junto con una guía del museo Reina Sofía, de su vida, sus obras y de cómo evolucionó su pintura.

Han ido saliendo poco a poco diversos personajes de sus cuadros, que nos han ayudado a comprobar cómo fue cambiando su forma de interpretar la realidad en sus cuadros, y cómo le influían los sentimientos a la hora de pintarlos. Hemos hablado de alegría y tristeza, de diversión, de ideales de vida, y también porqué no del horror de la guerra que se refleja en el “Guernica”, y que ha dejado a los chicos realmente impresionados.

Todas estas reflexiones acerca de los sentimientos y las emociones, las han reflejado después los chicos en cuadros. Hemos utilizado la tiza mojada en agua de sal, técnica que les ha encantado y que era nueva para todos. Han quedado unos cuadros muy vistosos, que reflejan en su mayoría sentimientos alegres y positivos. En próximas sesiones, continuaremos trabajando la educación emocional a través del arte.

También quiero felicitar desde aquí a nuestros compañeros Luis, Jaime, Gloria, Gema y Alberto, por lo bien que han leído a través de la megafonía de las clases los mensajes de paz que habíamos compuesto en clase.

Hoy Sofía nos traía una noticia del terremoto de Haití. Ha dicho que no era del periódico escolar, que era del heraldo. Y nos ha explicado la foto, en la que un señor le rebuscaba a otro, que estaba muerto, en los bolsillos buscando algo de comida o dinero para comprarla. A pesar de las dificultades, hemos hablado de que desde otros países como España, les envían comida, agua y ropa; y ayuda para reconstruir sus casas.

Luego hemos jugado por rincones y hemos trabajado en pequeño grupo. En lógica-matemática, hemos clasificado juguetes. Uno de los grupos era de medios de transporte, como los que salían en una ficha que hemos trabajado después.

También hemos trabajado numeración jugando a encontrar números por nuestro cuerpo. Hemos encontrado números en las etiquetas de la ropa, en las zapatillas, en los dibujos de la propia ropa… Por este motivo nos llevamos a casa un dibujo de “nuestra zapatilla” para decorar y poner el número que calzamos. Después, las traeremos al cole, y con todas ellas haremos diferentes actividades.

Por la tarde, hemos trabajado emociones. Primero viéndolas en imágenes, y luego interpretándolas nosotros mismos en diferentes situaciones.

Además hemos repasado diferentes poesías y adivinanzas del invierno, y hemos ensayado la canción de los saludos del mundo. La estamos aprendiendo bien porque la cantaremos para el día de la paz.

Finalmente, hemos visto en internet otra versión de la leyenda de la cigarra y el ratón. Ha sido un teatro de madres y padres, tan animosos como nuestro grupo de artistas del Lucien Briet, que dan vida a los animalillos de la leyenda. Podeis pulsar aquí para verlo con los chicos.