Como era de suponer el diario de hoy va dedicado a la festividad de “La Chandeleur”. Nada más entrar al cole teníamos a Marion con nosotros, así que ya hemos empezado a hablar sobre las creps: cómo las habíamos hecho, con quién, qué ingredientes necesitan…

Toda la clase ha podido contarnos algo, ya que TODOS hemos participado y aportado creps desde casa. La propuesta ha sido un éxito total, tanto Marion como yo estábamos encantadas. Desde aquí os queremos agradecer vuestra colaboración y la gran aceptación que ha tenido la actividad.

Bueno, y como siempre, Marion, que venía también con sus creps y una sartén, nos ha explicado en qué consiste la tradición, además de comer creps, claro.

En una mano cogemos una moneda, y en la otra la sartén con una crep. Hay que echarla al aire y volver a cogerla sin que se caiga, lo cual es señal de buena suerte para este año. Y eso es lo que hemos hecho con Marion. Primero ella y luego algunos compañeros, hemos ido volteando la crep. Lo hemos hecho muy bien y todos vamos a tener mucha suerte, porque a nadie se le ha caído.

Después hemos pasado a degustar nuestras creps. Las hemos rellenado con azúcar, mermelada o nocilla, que ha traído Marion. Alguno también la ha preferido sin nada, pero todos las hemos probado, las nuestras o las de otro amigo.

En fin que hemos experimentado de la mejor manera posible esta tradición francesa. Esperamos que en casa también la compartáis en familia y os agradecemos de nuevo vuestra participación.

Hoy 2 de Febrero es la Candelaria, y en Francia también se celebra esta festividad, ellos la llaman “La Chandeleur”. Además su costumbre es muy dulce, ya que la celebran comiendo creps. Y eso es lo que hemos hecho hoy con Marion. Nos ha explicado esta tradición y nos ha traído creps para todos. Han tenido mucho éxito, ya que estaban riquísimas, un poco calentitas y con azúcar. Como el año pasado nos dio la receta, si quereis celebrar la Chandeleur con los chicos en casa podeis convertíos en cocineros y preparar unas creps con ellos.

También nos ha explicado que, una vez cocinada, se echa la crep al aire y si vuelve a caer dentro de la sartén es señal de que este año vamos a tener suerte, y si se cae fuera…

Con Yolanda en clase de música hemos conocido la canción peruana del cóndor pasa, que después hemos “interpretado” con instrumentos. Bueno en realidad hemos seguido los ritmos que tenía, con las maracas y las claves. Parecía que nos habíamos convertido en una verdadera orquesta.

Por la tarde hemos retomado el tema del Magreb. Hemos estado pensando qué cosas podemos aprender de esta región. Han salido preguntas muy interesantes, acerca del clima, de las casas, de la comida…y algunas curiosas, cómo si beberán coca-cola, comerán helados o tendrán ordenador.

Puesto que este va a ser nuestro próximo proyecto, ya imaginareis que pronto pediremos información sobre este tema. Podeis hablar con los chicos a ver cuáles son sus inquietudes, y vereis como están interesados por el tema. Os lo digo porque en clase ya se van oyendo palabras como kus-kus, sésamo, dátiles o desierto.