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ACTIVIDADES DEL VERANO

Esta mañana en la asamblea hemos contado muchas cosas de la feria medieval que hubo este fin de semana en Zaragoza. Muchos de los chicos habían estado y la mayoría de actividades les resultaban atractivas. Además hemos comprobado que aún recordaban algunas cosas del proyecto de los castillos que hicimos allá por los 3 años.

Gloria nos ha enseñado una especie de silbato que construyó con cañas, y también nos ha contado que le pusieron un guante especial para que los halcones se le posaran en el brazo, menuda experiencia… Miguel también ha traído una carracleta que construyó allí. Bueno y no todo ha sido medieval, y si no que se lo digan a Jaime que nos contaba que vio saltar una ardilla por los montes de Castiello.

También hemos pasado un buen rato leyendo las actividades de verano que cada uno había escrito en los deberes. Había algunas típicas que casi todos tenían, pero también otras muy distintas y originales. Por ejemplo Miguel puede ir a ver esquilar las ovejas, Álvaro que aprovechará a enseñarle cosas a su hermanita pequeña, Antonio que hace una bajada por el río de su pueblo, u Óscar, que como dijimos el otro día, puede ir al Rocío.

Bueno y además de una buena asamblea, también hemos empezado a preparar la portada para la carpeta de los trabajos. No os decimos cómo es para que sea sorpresa, pero os adelantamos que tiene que ver con los tan “queridos” insectos…

LA “SUPERLUNA” DEL SÁBADO

Esta mañana en lectoescritura hemos terminado de completar la poesía de “Besos” de Carmen Gil. La hemos hecho en equipos cooperativos de manera que cada uno se tenía que preocupar de que todo el equipo la completara, si no no estaba el trabajo bien hecho.

Después ha venido Marion y nos ha explicado los deberes de este fin de semana ya que van en francés. En principio, los hemos entendido todos, así que no nos tienen que resultar difíciles.

También hemos comenzado a preparar la portada de los trabajos del trimestre. Como hemos estado tratando el tema del espacio, la portada gira en torno a este asunto, pero no decimos más para que sea sorpresa. Los que iban terminando también preparaban la subportada.

Por la tarde, hemos elegido los libros para llevar a casa, y hemos jugado por rincones. Estos días, en el rincón del ordenador estamos poniendo juegos de los planetas y del espacio y así trabajamos de otra forma los contenidos, jugando. Si pincháis aquí también podéis jugar desde casa con los papás.

A propósito del tema del espacio, aprovecho para informaos que la noche del sábado al domingo se va a producir un “perigeo” en la luna. Se trata de un fenómeno astronómico que si coincide con la luna llena, como es este caso, permite que veamos la luna más grande y más brillante de lo habitual. Se explica porque el perigeo es el punto en el que más cerca está la luna de la Tierra. Os animo a que disfrutéis de este espectáculo en familia. (Aquí podéis ver un artículo sobre este fenómeno)

EL CÓDIGO DE ALERTA EN LOS VOLCANES

Hoy también estábamos de cumpleaños, era el de Juan, y como empezábamos el día con Marion, pues le hemos felicitado y cantado en francés. Y los de su equipo le han decorado la corona. Después, mientras hacíamos la subportada de los trabajos, Marion continuaba el trabajo de la postal que empezó ayer y que requiere más atención individual.

Después hemos dedicado uno de los últimos ratos a los volcanes. Hemos comprobado que la mayoría de las preguntas que nos hacíamos ya las habíamos contestado. Aunque había una sobre qué hacer si llega la erupción a una población, que aún teníamos pendiente.

volcan1Hemos estado hojeando una página de Internet del volcán mejicano “Popocatépetl” en la que hay información sobre este asunto. Este volcán mejicano ya nos sonaba porque salió ayer en una leyenda de volcanes que leímos que nos había traído Alfonso.

Además hemos aprendido el significado del “semáforo volcánico” y hemos estado coloreando uno. Cristina y Álvaro nos han explicado cómo funciona este código de alerta porque lo habían visto anteriormente.

Después del recreo hemos estado preparando la portada de la carpeta del trimestre. Hoy la hemos dibujado y pintado con ceras blandas, y también la hemos barnizado. Mañana que ya estará seca, le daremos el último retoque.

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