Esta mañana hemos tenido asamblea sobre cohetes y transbordadores espaciales. Ángel nos ha traído uno de juguete y nos ha estado enseñando las partes que lo componen, y Roberto nos ha contado que ayer vio en la tele el despegue del Discovery. Como todos teníamos muchas ganas de verlo lo hemos buscado en internet.

Seguimos trabajando la poesía de la astronauta Analía, ya que vamos por equipos cooperativos porque es muy larga. Además la estamos aprendiendo como canción.

Con Marion hemos trabajado lógica-matemática, en una ficha de organización espacial.

También hemos visitado la biblioteca. Hemos hablado de las normas de comportamiento en ese tipo de espacios y hemos leído un cuento de Carmen Gil. Intentaremos ir asiduamente a disfrutar de la lectura o a buscar información. Ya sabéis que los martes y jueves también está abierta de 16:30 a 17:30 horas para poder ir con los papás.

Por la tarde hemos tenido rincones y algo de plástica mientras seleccionábamos los libros para llevar a casa. Además nos hemos llevado en la carpeta el calendario del carnaval. Como otros años, cada día de la próxima semana tenemos que venir al cole siguiendo las disparatadas consignas del carnaval. Para el lunes lo tenemos muy fácil, no hay que traer nada. Lo que tenemos que hacer es agudizar nuestro sentido del humor para contar un buen chiste en clase. Al más gracioso lo nombraremos “rey o reina de gallos”.

En la asamblea de hoy hemos tenido una sorpresa. Cuando estábamos hablando tranquilamente de cuál era el volcán que cada uno había modelado, hemos oído una alarma especial distinta al timbre de final de clase. Era la alarma de emergencia. En una fila rapidísima hemos salido al patio.

Muchos no sabíamos qué era aquello, incluída la seño. Pero así ha sido más “creíble” el simulacro. De vuelta a clase hemos hablado de estos ensayos que se hacen para saber lo que tenemos que hacer en caso de emergencia.

Después hemos retomado el trabajo, y hemos terminado uno de los cuadernillos de lógica-matemática. Mientras también hemos elegido libro para llevarnos a casa, como todos los viernes. Después del recreo ha venido Antonio y hemos estado pintando el gato de la bruja “Winnie”, esa del cuento en inglés.

También hemos hecho un poco de dramatización con las marionetas de dedos. Hemos representado el cuento de Ángel del pez que decía tiburón. Como tenemos unas marionetas de peces nos han venido bien para esta historia. Lo hemos hecho varias veces para que todos pudiéramos llevar una marioneta.

Y para terminar la semana hemos visto otro cachito del documental de volcanes que trajo María. En él hemos visto vulcanólogos, el volcán Santa Elena en EEUU, o un lago de lava en Hawai, entre otras cosas.

Hoy ya nos podíamos llevar a casa el volcán de plastilina, el barniz ya estaba seco. Preguntadles a los chicos a ver qué volcán es el que han modelado. Pues no creáis que todos han hecho el mismo. Teníamos el Teide, Santorini, el Krakatoa, el Vesubio o el más alto del mundo, el Mauna Loa de Hawai.

El día de hoy no ha sido muy diferente al resto de la semana. La asamblea ha sido más corta porque hemos dejado los volcanes para la tarde, y así hemos pasado enseguida al trabajo, porque como además es viernes tocaba elegir libros para llevar a casa y eso nos lleva un rato.

Mientras yo llamaba de uno en uno para ir marcando en la tabla el libro que nos llevamos, los demás hemos trabajado en el cuadernillo de matemáticas. Era un trabajo sencillo de organización espacial.

Después del recreo hemos estado trabajando lectoescritura, hoy tocaba pensar palabras con la “Q”. No es algo fácil cuando llegamos a sonidos así, que pueden referirse hasta a 3 letras, pero el castellano es así. Y hemos estado “discutiendo” entre quesos, koalas, quioscos, kiwis, camellos, kimonos…

La tarde la hemos dedicado a los volcanes. Hemos visto un trozo de un documental de National Geographic sobre el volcán de Islandia, y luego cada uno nos contaba lo que más le había llamado la atención.

También nos ha explicado Silvia el mural que ha hecho con los papás sobre su viaje a Tenerife. Y Álvaro nos ha enseñado un semáforo especial. Se trata del código de alerta por riesgo de erupción volcánica. Si es color verde, el volcán está en reposo. El color amarillo marca que aumenta la actividad sísmica. Y si es rojo, indica gran actividad volcánica, y por tanto hay que seguir los consejos de las autoridades.