En la asamblea de hoy hemos tenido una sorpresa. Cuando estábamos hablando tranquilamente de cuál era el volcán que cada uno había modelado, hemos oído una alarma especial distinta al timbre de final de clase. Era la alarma de emergencia. En una fila rapidísima hemos salido al patio.

Muchos no sabíamos qué era aquello, incluída la seño. Pero así ha sido más “creíble” el simulacro. De vuelta a clase hemos hablado de estos ensayos que se hacen para saber lo que tenemos que hacer en caso de emergencia.

Después hemos retomado el trabajo, y hemos terminado uno de los cuadernillos de lógica-matemática. Mientras también hemos elegido libro para llevarnos a casa, como todos los viernes. Después del recreo ha venido Antonio y hemos estado pintando el gato de la bruja “Winnie”, esa del cuento en inglés.

También hemos hecho un poco de dramatización con las marionetas de dedos. Hemos representado el cuento de Ángel del pez que decía tiburón. Como tenemos unas marionetas de peces nos han venido bien para esta historia. Lo hemos hecho varias veces para que todos pudiéramos llevar una marioneta.

Y para terminar la semana hemos visto otro cachito del documental de volcanes que trajo María. En él hemos visto vulcanólogos, el volcán Santa Elena en EEUU, o un lago de lava en Hawai, entre otras cosas.

Hoy ya nos podíamos llevar a casa el volcán de plastilina, el barniz ya estaba seco. Preguntadles a los chicos a ver qué volcán es el que han modelado. Pues no creáis que todos han hecho el mismo. Teníamos el Teide, Santorini, el Krakatoa, el Vesubio o el más alto del mundo, el Mauna Loa de Hawai.

El día de hoy no ha sido muy diferente al resto de la semana. La asamblea ha sido más corta porque hemos dejado los volcanes para la tarde, y así hemos pasado enseguida al trabajo, porque como además es viernes tocaba elegir libros para llevar a casa y eso nos lleva un rato.

Mientras yo llamaba de uno en uno para ir marcando en la tabla el libro que nos llevamos, los demás hemos trabajado en el cuadernillo de matemáticas. Era un trabajo sencillo de organización espacial.

Después del recreo hemos estado trabajando lectoescritura, hoy tocaba pensar palabras con la “Q”. No es algo fácil cuando llegamos a sonidos así, que pueden referirse hasta a 3 letras, pero el castellano es así. Y hemos estado “discutiendo” entre quesos, koalas, quioscos, kiwis, camellos, kimonos…

La tarde la hemos dedicado a los volcanes. Hemos visto un trozo de un documental de National Geographic sobre el volcán de Islandia, y luego cada uno nos contaba lo que más le había llamado la atención.

También nos ha explicado Silvia el mural que ha hecho con los papás sobre su viaje a Tenerife. Y Álvaro nos ha enseñado un semáforo especial. Se trata del código de alerta por riesgo de erupción volcánica. Si es color verde, el volcán está en reposo. El color amarillo marca que aumenta la actividad sísmica. Y si es rojo, indica gran actividad volcánica, y por tanto hay que seguir los consejos de las autoridades.

Esta mañana hemos dedicado un rato a ver las exposiciones varias que tenemos por el cole. Primero hemos ido a la sala multiusos en la que está la exposición de fotografía que organizaba el AMPA. Algunos de nuestros compañeros habían participado y así nos han enseñado cuáles eran sus fotografías. Incluso tenemos algunos de los ganadores en clase, Ángel y Rubén.

También hemos visitado la biblioteca donde está la exposición “Libros que nos hicieron lectores”. Sobre todo les ha gustado la parte de libros infantiles, auque también les han llamado la atención los TBOs antiguos en blanco y negro, y el libro “que nos dijeron en la presentación”, que era el de 20000 leguas de viaje submarino.

Por último hemos dado un repaso por el pasillo de Primaria para ver todo el material expuesto sobre los países que allí habían trabajado. Hemos viajado virtualmente a Egipto, Méjico o a Hawai, pasando por España y China y los indios norteamericanos.

Podeis ir también vosotros con los chicos a ver todo esto, seguro que están contentos de explicaoslo. Mañana, viernes 30 estará todo abierto a vuestra disposición de 16:30 a 18 horas.

Está bien ir con los chicos a este tipo de muestras ya que aprenden otras cosas distintas de las del día a día. Se trata de otras formas de acercarse a la cultura a través de la fotografía, la pintura, los libros…además de contenidos y normas de comportamiento en espacios públicos. En definitiva, un enriquecimiento cultural.

Después también hemos tenido otra de las actividades de las Jornadas Culturales, un cuentacuentos a cargo de Pep Bruno. Aunque además de cuentos, también hemos disfrutado cantando y jugando con los dedos.