Como todos los lunes, la asamblea ha sido larga ya que el fin de semana da para muchas cosas. Algunos ya han estrenado la playa y la piscina, otros habían ido al pueblo o al parque de atracciones, y muchos han coincidido en hablar de la feria medieval. “Zaragoza medieval” como decía Roberto, que era “Zaragoza pero hace muchos años”. Sin mucho esfuerzo, enseguida hemos recordado el trabajo de los castillos del año pasado: las banderas, el espectáculo de aves, los trajes, las mazmorras, las justas… y algo también del Magreb de este año con la parte árabe de la feria.

Después de hablar del fin de semana, lo hemos dibujado. Esta actividad no la practicábamos hace tiempo, y está bien que aprendan o intenten plasmar lo vivido, las experiencias. Además cada uno ha intentado “escribir” lo que había dibujado.

Antes del recreo también hemos tenido clase de inglés con Antonio y hemos repasado un poco vocabulario del verano con la bolsa de playa de la bruja “Winnie”.

Cuando ha venido Marion, hemos trabajado sobre el proyecto de volcanes. Partiendo de la información que teníamos de casa, nos ha contado cosas sobre los vulcanólogos: a qué se dedican, cómo se protegen, qué aparatos utilizan, y algunos famosos vulcanólogos franceses.

Luego mientras coloreábamos unos vulcanólogos, ella nos ayudaba a ir terminando el marcapáginas de personajes franceses.

Hoy la asamblea ha ido muy rápida ya que nos íbamos enseguida a psicomotricidad. Con el reajuste de ir sin tardes tenemos la sala para nosotros un poco antes. Así que allá que hemos ido, porque además lo esperábamos con ganas ya que la semana pasada no fuimos por la visita al museo.

Hoy teníamos como novedad muchas cuerdas y las picas de los ladrillos. Con lo cual hemos podido hacer algunos juegos de comba y varias construcciones con ladrillos y picas. Algunas de las chicas, como Cristina y Sofía, que estaban muy afanadas con las construcciones se lamentaban de no tener más tiempo para seguir jugando. De modo que esos materiales los sacaremos de nuevo el próximo día.

Después en clase, hemos hecho un dibujo de lo que más nos ha gustado de la sesión, que hace mucho no hacíamos esta actividad. Cómo se nota la evolución de los chicos, han plasmado realmente bien los distintos materiales y juegos que han practicado.

También hemos trabajado algo de lectoescritura con las letras magnéticas y las pizarras, y luego por escrito.

Hoy nos traía Cristina una guía de Pompeya con transparencias que mostraba cómo era la ciudad antes de la erupción del Vesubio y cómo quedó después. Nos la ha ido explicando, y como ya habíamos visto otras fotos de la ciudad enseguida hemos reconocido dicho volcán.

También en la asamblea, hemos retomado la carrera de camellos, que la teníamos un poco abandonada. Hemos recordado cómo pueden adelantar nuestros camellos, y la hemos cambiado de sitio para no moverlos a nuestro antojo.

Le hemos echado un vistazo al Heraldo Escolar, y nos hemos llevado una agradable sorpresa cuando hemos visto que salía nuestro cole. La noticia eran algunos de los actos de las Jornadas Culturales, como la exposición de libros de la biblioteca, el cuentacuentos de Pep Bruno y la representación de teatro ruso y de sombras. Somos famosos…

Después hemos ido a la sala, porque hoy tocaba psicomotricidad, y también hemos trabajado algunas cosas de matemática que teníamos pendientes.

Por la tarde lo hemos pasado muy bien, ya que hemos empezado a preparar el experimento de volcanes que vamos a hacer pronto.

Hoy hemos estado fabricando el volcán, forrando un botellín de agua con plastilina. Por equipos lo hemos ido transformando en una montaña volcánica. Mientras los demás pintaban dibujos de volcanes con acuarelas.
Ahora ya lo tenemos listo para hacerlo entrar en erupción, tal y como han hecho algunos compañeros en casa. Como ellos ya son “expertos”, así nos guiarán en el experimento.