Esta mañana en la asamblea hemos contado muchas cosas de la feria medieval que hubo este fin de semana en Zaragoza. Muchos de los chicos habían estado y la mayoría de actividades les resultaban atractivas. Además hemos comprobado que aún recordaban algunas cosas del proyecto de los castillos que hicimos allá por los 3 años.

Gloria nos ha enseñado una especie de silbato que construyó con cañas, y también nos ha contado que le pusieron un guante especial para que los halcones se le posaran en el brazo, menuda experiencia… Miguel también ha traído una carracleta que construyó allí. Bueno y no todo ha sido medieval, y si no que se lo digan a Jaime que nos contaba que vio saltar una ardilla por los montes de Castiello.

También hemos pasado un buen rato leyendo las actividades de verano que cada uno había escrito en los deberes. Había algunas típicas que casi todos tenían, pero también otras muy distintas y originales. Por ejemplo Miguel puede ir a ver esquilar las ovejas, Álvaro que aprovechará a enseñarle cosas a su hermanita pequeña, Antonio que hace una bajada por el río de su pueblo, u Óscar, que como dijimos el otro día, puede ir al Rocío.

Bueno y además de una buena asamblea, también hemos empezado a preparar la portada para la carpeta de los trabajos. No os decimos cómo es para que sea sorpresa, pero os adelantamos que tiene que ver con los tan “queridos” insectos…

Hoy los equipos que faltaban por ver la colección de insectos de 3º han pasado a verla, y después todos juntos hemos hecho una asamblea para comentar lo que más nos había llamado la atención y alguna otra cosa acerca de este tema. Vamos a ver si sacamos algún centro de interés para trabajarlo hasta fin de curso.

Después ha venido Marion y hemos trabajado con los cuadernillos de lógica-matemática. Además nos ha explicado los deberes ya que esta semana son en francés. No son muy difíciles, hay que reconocer los sonidos y rodearlos del color correspondiente. A ver si los chicos lo saben explicar.

También hemos tenido un rato de juego por rincones mientras elegíamos libro para el fin de semana.

Por la tarde hemos tenido una sesión de talleres con los compañeros de las otras clases. Como siempre los hemos cogido con muchas ganas. Nos hemos repartido en cinco equipos uno con cada tutora y también con Marion. En cada taller podíamos jugar a un juego con números: la oca gigante, las cartas, el tres en raya gigante, el bingo en francés y los bolos gigantes. Hemos hecho dos turnos y así hemos podido pasar por dos juegos. Algunos ya sabían jugar a alguno de ellos, otros lo han aprendido. Podéis practicar con ellos en casa ya que son juegos de los de toda la vida con los que nos divertimos y aprendemos a la vez.

Hoy hemos comenzado el día con Marion y hemos hecho con ella la asamblea y también un trabajo de lectoescritura que trabajaba vocabulario del desayuno.

Después hemos continuado con la leyenda de San Jorge, que nos está dando mucho de sí. Hoy el trabajo era por parejas y teníamos que ordenar el texto de las viñetas que narraban la historia. Todas las parejas se han organizado bastante bien, e intentaban repartir el trabajo y colaborar los dos.

En lógica-matemática estamos realizando una gráfica con los pesos de los chicos. Como ya todos nos pesamos y tenemos anotado nuestro peso, ahora lo estamos registrando en una gráfica de barras. Voy llamando individualmente y comprobamos dónde está nuestro nombre y hasta qué kilos tenemos que pintar la barra. Es gratificante ver que muchos de los chicos se acuerdan de las gráficas, porque comentan la que hicimos el año pasado con el número de zapato.

Por la tarde hemos tenido inglés con Antonio. Estamos trabajando diferentes países con sus banderas, mapa y cosas típicas. Hemos hablado de muchas cosas conocidas de Francia, pero nos costaba pensar alguna propia de España. Así que para el viernes, que tendremos de nuevo inglés, nos ha dicho Antonio que pensemos al menos una cosa típica española (comida, monumento, canción, fiesta, baile, accidente geográfico, personaje popular, pintor…). Lo podemos escribir en un papel y llevarlo al cole mañana.