En la asamblea sobre el fin de semana ha habido mucho Disney sobre hielo, y es que muchos de la clase lo habían ido a ver y nos contaban lo que más les había gustado. Aunque también ha habido otros comentarios muy positivos, como el de Alberto que nos contaba que jugó al parchís con el papá y el tato en lugar de a la videoconsola. (Parece que nuestro consejo va calando). O también Ángel que nos explicaba que hizo pizza en casa de los yayos.

Bueno y Alfonso nos ha explicado con todo detalle un calendario con fotos orientales que nos ha traído, y que traía los números como los nuestros en negro, y los números “como cuentan en el Magreb”, decía él. Y muchas fotos chulísimas de las especias y los puestos del zoco de Marrakech, de alguna mezquita o de los niños y los paisajes del desierto. Él mismo nos iba leyendo los pies de foto que había escrito para recordar lo que era cada foto. (Ésta es un ejemplo de cómo podeis tratar la información de los proyectos con los chicos.)

Después hemos tenido clase de inglés con Antonio y hemos acabado el trabajo de “Saint Patrick”. Hoy hemos picado un imán en forma de trébol para llevarnos a casa y así recordar esta festividad irlandesa.

También hemos trabajado cuerpos geométricos en los cuadernillos de lógica-matemática y por la tarde hemos continuado con nuestras alfombras árabes. Ya son pocos los que quedan por terminarlas. Cuando las tengamos todas las podremos usar para sentarnos en ellas y contar cuentos.

Además el equipo de leones ha puesto por escrito la ficha del juego “Sama y Gehena” que practicamos el otro día, ese que se parece a nuestro “Descanso” o a “La Rayuela”.

Esta mañana en la asamblea, antes de ir a psicomotricidad, hemos comentado el temporal de nieve de Barcelona porque unos cuantos han dicho que lo vieron en las noticias o que se lo contaron los papás.
Cristina decía que de tanta nieve se podían hundir los tejados, y Alfonso añadía que no había luz y algunos niños no habían podido ir al colegio. “Sólo había la luz de los coches”, decía Roberto. Vamos una buena despedida del invierno.

Después del recreo hemos terminado, por fin, nuestro barco pirata reciclado. Sólo nos quedaba colocarle las velas y montar a los piratas.

Todos estaban sorprendidos y encantados con el resultado de nuestro “invento cooperativo”. Comentábamos lo bien que había quedado gracias al esfuerzo de todos, cada uno ha aportado su granito de arena y el resultado es un original barco pirata. Todos los “artistas” nos hemos hecho una foto con nuestro invento.
Por la tarde hemos continuado decorando el marco de la tarjeta de escritura árabe y las alfombras para la asamblea. Además el equipo de koalas ha trascrito el juego de “Dufnah” que aprendimos ayer y practicamos en el arenero.

Aún nos ha quedado un ratillo para ver el cuento de “Alí Babá y los 40 ladrones” en dibujos animados. Era cortito y lo de “Ábrete sésamo” nos servirá para un nuevo juego árabe.

Nuestra carrera de camellos va avanzando despacito. Hoy teníamos como reto hacer bien la fila a psicomotricidad, recoger todo el material sin entretenernos jugando y hacer la relajación bien. Hasta lo de la relajación ha ido más o menos bien, pero sólo dos amigos se han podido ganar una casilla más en la carrera de camellos. Porque los demás estábamos enredando mucho en vez de relajarnos. En fin, a ver si el próximo día sale mejor.

Después de la sesión, con Marion, hemos estado hablando sobre los conflictos que habían surgido y cómo los habíamos resuelto. Tras el almuerzo, hemos ido a ver una película, ya que llovía y no se podía salir al patio.

Después le hemos dado una buena batida a nuestro barco pirata reciclado. Hoy han trabajado en él 3 equipos. Los leones han hecho las velas, con papel de plata de los almuerzos ycon depresores para mirar la garganta.

También con depresores y con pajitas de refresco, las rosas han hecho los remos del barco.

Y los koalas están haciendo los piratas, siguiendo el modelo que nos trajo Ángel, hecho con un yogur y un canuto de papel higiénico. Continuaremos otra sesión porque hoy no hos ha dado tiempo de terminarlos.

Por la tarde, hemos seguido con el marco arabesco de la escritura árabe. Como este trabajo requiere atención individual, mientras el resto pintaba unas alfombras árabes que estamos decorando para sentarnos en el corro como se sientan en los países del Magreb. Hoy ya hemos hecho una prueba sentados leyendo uno de los cuentos que nos trajo Ángel. Además lo hemos ambientado con velas y una barrita de incienso, cuando tengamos nuestras alfombras no nos faltará de nada.