El día de hoy no ha sido muy diferente al resto de la semana. La asamblea ha sido más corta porque hemos dejado los volcanes para la tarde, y así hemos pasado enseguida al trabajo, porque como además es viernes tocaba elegir libros para llevar a casa y eso nos lleva un rato.

Mientras yo llamaba de uno en uno para ir marcando en la tabla el libro que nos llevamos, los demás hemos trabajado en el cuadernillo de matemáticas. Era un trabajo sencillo de organización espacial.

Después del recreo hemos estado trabajando lectoescritura, hoy tocaba pensar palabras con la “Q”. No es algo fácil cuando llegamos a sonidos así, que pueden referirse hasta a 3 letras, pero el castellano es así. Y hemos estado “discutiendo” entre quesos, koalas, quioscos, kiwis, camellos, kimonos…

La tarde la hemos dedicado a los volcanes. Hemos visto un trozo de un documental de National Geographic sobre el volcán de Islandia, y luego cada uno nos contaba lo que más le había llamado la atención.

También nos ha explicado Silvia el mural que ha hecho con los papás sobre su viaje a Tenerife. Y Álvaro nos ha enseñado un semáforo especial. Se trata del código de alerta por riesgo de erupción volcánica. Si es color verde, el volcán está en reposo. El color amarillo marca que aumenta la actividad sísmica. Y si es rojo, indica gran actividad volcánica, y por tanto hay que seguir los consejos de las autoridades.