Enseguida se nos ha pasado la nostalgia porque teníamos preparado algo muy especial para despedir el curso, el grupo “Artea Teatro”. Nos han hecho pasar un rato muy divertido con su espectáculo “Dos palabras más o menos”. Hemos jugado con las letras y hemos formado palabras. Hemos bailado con música y poesía. Y hemos jugado a las adivinanzas de unos equipos a otros. Tres personajes disparatados llamados “Anodino, Tripas y Sinónimo” nos han ido conduciendo a través de estos juegos al mundo de la literatura y el lenguaje. Un espectáculo distinto del que los chicos han disfrutado y han participado activamente.

Después nos hemos refrescado un poco jugando con los sprays y mojándonos unos a otros, se notaba que hoy comenzaba el verano.

Por último, hemos almorzado todos juntos en la sala de psicomotricidad.

Me gustaría despedirme también desde este blog que acaba hoy. Creo que ha sido un medio de comunicación más entre vosotros y yo, y por vuestros comentarios, muy bien aceptado.

Quiero agradecer a todos la colaboración prestada en las múltiples actividades, tanto de ciclo como de la clase. Y también vuestro respeto hacia mi trabajo.

Aunque termine este diario, no termina nuestra relación, seguro que nos seguimos viendo por el colegio.

Además, Marion nos ha recordado que mañana empieza el verano, y que por esa fecha en Francia celebran “La fête de la musique”.

También hemos disfrutado de un Cuentacuentos del grupo “Galeón”. Junto a los compañeros de las demás clases de 5 años, hemos ido a la sala multiusos y allí hemos podido escuchar 3 historias diferentes.

La primera era una versión de La leyenda de San Jorge, pero con algunas variantes, que los chicos os pueden contar. El segundo cuento se titulaba El pez dorado, y la tercera historia era El ogro azul. Con todas ellas nos hemos divertido y hemos podido participar ayudando a los protagonistas o adivinando algunas adivinanzas. Pero lo mejor será que os cuenten los chicos algo de las tres y cuál ha sido su favorita.

Para mañana, os recordamos que no hace falta traer almuerzo, haremos un almuerzo colectivo. Pero sí muchas ganas de pasarlo bien para despedir el curso como se merece.

Después del recreo, junto con amigos de 3 y 4 años hemos ido cada uno a su cuento elegido. Todos los cuentos que hemos escuchado nos han gustado mucho. Y además en algunos hemos decorado un marcapáginas, nos han pintado o nos han dejado jugar con las marionetas de los personajes. Vamos que nos ha encantado la actividad.

Como esto ya se acaba, hemos terminado algunas cosillas por clase y nos hemos preparado los libros de los insectos para llevar a casa. Además teníamos un sobre sorpresa. ¡Qué ganas de abrirlo!

En la fiesta fin de ciclo no pudimos entregar la alfombrilla con la “orla” de la clase. Por fin ha llegado. Seguro que nos acordamos de todos nuestros amigos y nuestras aventuras en Infantil, y si no esta alfombrilla nos las recordará cada vez que nos sentemos al ordenador. Y la agenda, la han elaborado los propios chicos en informática con “Laura”. Hemos trabajado mucho las matemáticas reales durante este curso, y ésta es una muestra más de ello.

Además ayer nos llevamos un ejemplar por familia del primer periódico del cole. Para la elaboración de dicho periódico nosotros nos hemos encargado de los pasatiempos. Seguro que a los chicos les gusta leerlo con vosotros y explicaos cualquiera de las actividades que se recogen, puesto que en muchas hemos participado.

Después de las rutinas habituales de la asamblea nos hemos ido enseguida a la sala de psicomotricidad. La esperábamos con muchas ganas porque la semana pasada no pudimos ir porque nos fuimos a La Alfranca, y además hoy era nuestro último día de infantil en la sala. Como decían algunos “al año que viene ya no vendremos aquí, iremos al gimnasio de los mayores”.

Para despedir como se merece esta actividad, teníamos preparado un circuito especial que tenía de todo: la torre, el trampolín, la cama elástica, los bloques de espuma, los aros y el túnel, vamos completísimo. Además también hemos jugado con los patinetes, los aros, los disfraces y las construcciones. Hemos podido disfrutar una vez más con todos aquellos materiales que tanta diversión nos han traído a lo largo de estos tres años. Y además para cerrar la sesión Claire nos ha enseñado un juego de lanzar la pelota según unas consignas en francés.

Después hemos ido a “La taquilla de los cuentos”. Se trata de una actividad de cuentacuentos al igual que hicimos en el proyecto de los castillos. Cada señorita iba a contar un cuento, pero primero teníamos que pasar por la taquilla y sacar la entrada correspondiente.

Después de psicomotricidad hemos ido a sacar la entrada. Hoy hemos sido de los últimos y muchos de los cuentos estaban agotados. Mañana elegiremos antes y tendremos más opciones. De todas formas teníamos muchas ganas de hacer la actividad.

Después del recreo cada uno ha ido con la señorita que contaba el cuento que había elegido. A todos nos ha gustado mucho y hemos vuelto a la clase ilusionados y con ganas de repetir. Mañana habrá otra sesión de cuentacuentos.

En inglés con Antonio también estamos trabajando los insectos. Además de ver algunos vídeos, hoy hemos hecho un trabajo por equipos cooperativos. Cada equipo tenía un insecto y tenía que escribir las partes del insecto en inglés y después pintarlo. Mirad qué bien han quedado.

Además hemos visto un saltamontes que cogió Ángel en su casa, y en nuestro hormiguero particular una pequeña galería que han empezado a construir algunas de las hormigas.

Se me ha olvidado comentarles a los chicos que esta tarde-noche va a producirse un eclipse de luna. Se podrá ver a partir de las 21 ó 21:15 horas. Puede ser interesante verlo en vivo y en directo después de todo lo que hemos aprendido sobre este tema.

También hemos visto en la asamblea un nuevo escarabajo que ha traído Susana, “para hacerle compañía al primero”, nos ha dicho. A ver si en los libros podemos averiguar si “se van a enamorar”, como decía Cristina y ponen huevos. También hemos visto que una de nuestras hormigas del hormiguero ha empezado a cavar en los agujeritos del gel. A ver si por fin les gusta esa casa. Hoy le hemos añadido una hormiga de ala.

Hemos acabado la portada de la carpeta, que nos ha quedado muy chula, y también hemos hecho la subportada. Sólo teníamos que escribir nuestros datos.

Además hemos visto otro trocito de los dibujos de “La abeja Maya”. Hemos aprendido cosas como que en cada celdilla del panal sólo ponen un huevo, que si se acercan a las charcas las ranas se las pueden comer con su lengua pegajosa, o que los abejorros son hasta 10 veces más grandes que las abejas. Seguro que los chicos recuerdan otras muchas más cosas.

Gloria nos ha enseñado una especie de silbato que construyó con cañas, y también nos ha contado que le pusieron un guante especial para que los halcones se le posaran en el brazo, menuda experiencia… Miguel también ha traído una carracleta que construyó allí. Bueno y no todo ha sido medieval, y si no que se lo digan a Jaime que nos contaba que vio saltar una ardilla por los montes de Castiello.

También hemos pasado un buen rato leyendo las actividades de verano que cada uno había escrito en los deberes. Había algunas típicas que casi todos tenían, pero también otras muy distintas y originales. Por ejemplo Miguel puede ir a ver esquilar las ovejas, Álvaro que aprovechará a enseñarle cosas a su hermanita pequeña, Antonio que hace una bajada por el río de su pueblo, u Óscar, que como dijimos el otro día, puede ir al Rocío.

Bueno y además de una buena asamblea, también hemos empezado a preparar la portada para la carpeta de los trabajos. No os decimos cómo es para que sea sorpresa, pero os adelantamos que tiene que ver con los tan “queridos” insectos…

Después nos hemos organizado por rincones y hemos trabajado la última parte de la secuencia de las edades. Para ello, yo iba llamando a los equipos de 2 en 2. Teníamos que ordenar las edades del mayor al más pequeño de la familia. Para lo cual nos ha venido muy bien la gráfica que tiene cada niño con las edades. Además hemos trabajado sumas en el cuadernillo, que ya casi lo estamos acabando.

También hemos hojeado un poco los libros de los insectos. Que por cierto, a nuestras hormigas parece no gustarles el hormiguero de gel. Alguna resiste, pero no cavan ninguna galería.

Con Antonio en inglés también estamos trabajando los insectos. Para ello hemos empezado a ver un vídeo de insectos en inglés, que continuaremos viendo otro día.

También hemos dedicado un rato a preparar la carpeta y es que hoy teníamos mucho que llevarnos. Además de los deberes y el libro, que hoy cada uno ya se llevaba el suyo, teníamos unas notitas para casa y el retrato. Es un regalo que nos hemos hecho en “parejas cooperativas”, cada uno posó para el otro al igual que vimos en los retratos de Picasso.

Primero hemos hecho la visita del centro de interpretación. Sole, nuestra guía, nos ha preguntado qué animales de la zona conocíamos y cuáles creíamos que íbamos a ver allí. Y luego en diferentes actividades los hemos comprobado.

Primero hemos paseado por encima de una recreación del río Ebro sobre unos cristales y hemos reconocido hasta 8 animales propios del río y sus orillas.

Después hemos adivinado a través del tacto algunos de los materiales que podemos encontrar en el río. Que os cuenten los chicos estos materiales. También nos ha enseñado Sole un baúl de tesoros. Pero no de piratas, sino de los tesoros que se pueden encontrar por esa zona. Una camisa de culebra, un nido de carricero, y algunas otras cosas que los chicos seguro recuerdan.

Además hemos visto nidos de golondrinas con sus crías, y hasta una mamá o papá que se acercaban a darles de comer.

En una maqueta de toda la zona hemos visto las curvas que hace el río Ebro y los pueblos que atraviesa, así como las diferentes vegetaciones que lo rodean.

Luego hemos hecho un pequeño descanso para almorzar y después nos hemos convertido en exploradores.
Nos hemos adentrado en el bosque. Que aunque parezca algo lejano, también forma parte del hábitat del río. Hemos llamado al cuco con un silbato especial y nos ha contestado. Y también hemos escuchado otros pájaros. Después hemos observado con lupas diferentes insectos y pequeños animales: hormigas, pulgones, líquenes… Y para terminar, nos hemos dirigido a la laguna. Allí hay un mirador desde el que poder observar las aves propias de los galachos. Aunque como no íbamos muy silenciosos no hemos tenido mucha suerte. Sólo se ha podido ver al llegar y muy de lejos un águila.

Lo hemos pasado muy bien y hemos aprendido muchas cosas sobre la flora y fauna de nuestro río. Y también algunos cuidados para con la naturaleza y los seres vivos. Los chicos han disfrutado de los lindo. Os animo a que os acerquéis con ellos algún fin de semana, porque esto sólo ha sido un aperitivo de todo lo que se puede encontrar allí.

Después hemos continuado con la secuencia de las edades, hoy hemos registrado en una ficha las edades de los abuelos. También hemos jugado por rincones.

Tras el recreo, hemos resuelto una sopa de letras en la que teníamos que buscar los nombres de los 8 planetas del Sistema Solar. Algunos ya sabían cómo se resuelven estos pasatiempos, para otros creo que ha sido su “primera sopa”. Les ha gustado mucho y es una forma lúdica de trabajar la lectoescritura. Podéis inventarlas con ellos en casa, con vocabulario de un determinado tema, o algo que les resulte conocido. Y luego lo resolvéis.

Además hemos visto un trocito de un capítulo de “La abeja Maya” que nos ha traído Alfonso. También con esos dibujos aprenderemos algo sobre los insectos.