Desde por la mañana ya nos hemos organizado por equipos cooperativos y nos hemos sentado a decidir sobre qué investigará cada equipo. Para ello, hemos retomado las preguntas que queríamos saber sobre el Magreb y las hemos repasado un poco. Ya las hicimos hace días y las teníamos un poco olvidadas. Ahora que ya las tenemos repartidas, podemos pasar a ordenar la información por temas.

Cada equipo seleccionará la que se refiere al tema que van a investigar. Y así hoy los koalas han recogido todo lo referente a comida del Magreb, y las rosas lo relativo a las viviendas.

Como no sabemos leer nos hemos ido fijando en fotografías, iconos representativos algunas mayúsculas…es decir, aquellos indicadores que rodean al texto escrito que también dan información del mismo.

Con Marion, hemos trabajado lógica-matemática. Primero nos ha propuesto un juego de adivinar números y luego hemos hecho una ficha escrita.

Hoy hemos comenzado, por fin, el préstamo de libros de aula, los de los Reyes Magos. Como el año pasado, tenemos en clase un cuadro de doble entrada con los nombres y los libros para que cada niño marque el que se lleva cada semana. Como hoy era el primer día nos ha llevado bastante tiempo, luego lo vamos haciendo más mecánicamente.

Esta actividad permite un acercamiento a la lectura y al mundo de la fantasía, creando un momento mágico para compartir con los chicos, “el momento del cuento”. Esperamos que de tan buenos resultados como el curso pasado.

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