Hoy es miércoles y hemos hojeado el periódico, esta vez el del barrio, ya que salía en la portada una foto del cole del día de la inauguración por parte de la consejera. Lo hemos ido pasando de uno en uno, porque todos queríamos ver a Marion y a la directora, que acompañaban a la consejera en la clase de nuestros amigos de 4 años C.

Había que oír lo interesados que preguntaban “quién era esa de negro que iba con la consejera”, (que era la responsable de protocolo, pero que para los chicos ha sido la ayudante de la consejera).

Es curioso dejar un periódico en manos de los peques, habiendo explicado antes las noticias, ellos sacan sus propias conclusiones y comentarios de los más variopinto. Haced la prueba y vereis que les gusta “leer cosas de mayores”.

En la sala de psicomotricidad hemos inventado nuevos juegos con los aros gigantes de espuma. Llevamos jugando con ellos desde al año pasado y hasta hoy no había surgido sentarse dos dentro y que otros los lleven haciéndolos rodar. Muchos querían experimentarlo, y hemos tenido que resolverlo haciendo turnos. Esto es lo bueno de la psicomotricidad relacional, que surjan por parte de los chicos, soluciones para los problemas que se plantean durante la sesión.

Por la tarde hemos trabajado por grupos de aprendizaje cooperativo, aquellos que empezamos en su día con los logotipos de medusas, esqueletos, leones, koalas, rosas y muñecos de nieve. Todavía estamos aprendiendo el valor del grupo, nos cuesta un poco entender que todos debemos participar desde nuestra función para conseguir un fin común. Incentivando con ojo la competitividad entre los grupos se irá creando esa conciencia colectiva que aprovecharemos para trabajar la plástica. Hoy ya hemos empezado a reforzar con unos gomets especiales y el grupo que ha conseguido los “excelentes” han sido las rosas, a ver si los demás también lo consiguen otro día.