Como otros jueves, hemos hojeado el heraldo escolar de ayer, y hemos comentado algunas noticias. Luego siempre lo dejamos en la biblioteca para verlo en otros ratos.

Seguimos trabajando en el proyecto de los delfines, viendo para qué usan la cola y las aletas.

Con Marion hemos jugado a construir una gran torre con bloques en los que aparecían números, y había que ir colocando según nos los decía en francés. Y después también desmontarla.

Por la tarde hemos tenido sesión de aprendizaje cooperativo. Aún estamos distribuyendo las funciones de cada miembro de los equipos, y comprobando cuál es la tarea a realizar. Tenemos que asentar bien estas primeras ideas para que luego cada grupo trabaje de forma autónoma sabiendo cada uno lo que tiene que hacer.

Aún lo perfilaremos más en otra sesión, ya que lo hemos dejado a medias porque nos íbamos a “coger olivas”. Si, si, como se lee, a coger olivas.

En el patio hay un olivo que estaba repleto de olivas, y si no que se lo pregunten a alguno que otro de la clase que ya hace días las cogía. Ha venido un compañero del Bajo Aragón, experto en esto de las olivas, a explicarnos y hacernos una demostración de cómo se cogen.

Tanto 3 como 4 años, y también algunos de Primaria, lo hemos visto en directo, armado con vara y rastrillo hasta que no ha dejado ninguna en el árbol, que para eso estaban los chicos bien atentos avisando dónde había más.

También nos ha explicado qué se hace luego con las olivas, tanto si son para aceite como para comer. Preguntadles a los chicos a ver con qué se han quedado.