El día de hoy se resume en psicomotricidad, praxias, lógica-matemática y trabajo colectivo del almendro, pero lo podemos explicar un poco más.

Con Marion hemos ido a la sala de psicomotricidad, porque es martes y a ninguno se le olvida que ese día empezamos en la sala. Disfrutan mucho jugando y explorando sus posibilidades de movimiento y ese es el motivo por el que les atrae tanto. Aunque siempre tenemos que estar recordando las normas de esa clase, y hoy tres niños han tenido que pensar un poquito.

A la vuelta nos esperaba en clase la Ardilla Pilla que hace días no nos visitaba. Nos ha contado que iba al circo y allí hacía un concurso de hinchar globos, y todos le hemos ayudado en esa tarea, (éste y otros ejercicios bucofonatorios).

Con Andrea hemos acabado los doses de pintura de dedos que no pudimos acabar ayer, y algún otro trabajo de figuras geométricas. Además le hemos recitado la poesía de la primavera de Machado, que le ha gustado mucho.

Y por la tarde hemos hecho un trabajo cooperativo sobre los cuidados del almendro. Además de agua (pero poquita) y sol, que necesita como todas las plantas, hemos conocido que le gusta la tierra suelta, el abono, y que las abejas le traigan polen para que florezca. Y en cambio, no le gustan nada algunos insectos como la cochinilla y el pulgón que se comen sus hojas.

Nos hemos reído hablando sobre lo que era el abono, ya que puede ser a partir de “cacas” de animales y eso ha generado alguna carcajada, aunque también hemos visto que con cáscaras de frutas se puede hacer “compost”. Vamos, una tarde muy “natural”.