Esta mañana le hemos dado otra batida a las fotos del verano, pero desde otro punto de vista, el medio de transporte con el que habíamos viajado hasta allí.

La idea era preguntar a todos cómo habían llegado hasta el lugar de la foto, pero, de entrada,no ha resultado muy sencillo. La mayoría se refería a ir andando, porque claro bajaban a la playa andando o iban andando a la piscina. Así que mejor he optado por enseñar algunos bits de medios de transporte y entonces la cosa ha mejorado.

La mayoría conocían el coche, el autobús, el tren, el avión y el barco; y hemos hablado por dónde va cada uno de ellos.

Ahora que ya sabíamos a lo que nos referíamos, casi todos han coincidido en que usaron el coche para el viaje hasta la playa (o el destino de vacaciones), y que una vez allí iban andando a los diferentes lugares.

Laura ha dicho que ella fue en tren, y Jaime en autobús. Su intervención ha motivado que también explicáramos que en las ciudades también hay autobuses, pero esos son de transporte urbano.

Como yo sabía de antemano que Álvaro había viajado por el centro de Europa con la caravana, le he animado para que nos contara cómo había viajado él. Ha sido divertida la explicación que nos ha dado: “una cosa que tiene ruedas y que va al coche con una bola y que tiene una puerta y te puedes meter dentro”.

También hemos hablado de que para los viajes a lugares muy lejanos se usa el avión, y que seguramente Clever y Jaqueline vinieron en un avión desde sus países de origen.

Este tema nos ha ocupado gran parte de la mañana, que también hemos empleado en pintar diferentes medios de transporte, almorzar y jugar un rato en los rincones.

Después del patio hemos leído el cuento de “El pollo Pepe”, que era un pollo muy tragón. Nos ha gustado muchísimo y lo hemos leído una segunda vez por aclamación popular. Hubiéramos podido leerlo más veces pero por hoy ya está bien, mejor lo dejamos en la biblioteca de la clase, que es donde descansan los libros.